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  • “减负万里行·第2季”启动 加重学生负担将追责

    来源:www.bloodonthemotorway.com 发布时间:2020-01-31

    ?记者1日从教育部了解到,在2013年义务教育阶段学校“万英里减量化”运动取得积极成果的基础上,教育部将在全国范围内开展义务教育阶段学校“万英里减量化、四分之二减量化”运动,并对增加学生学业负担的行为建立问责制度。

    根据教育部网站1日发布的工作通知,在“万里减负、二季度减负”活动中,县级教育部门要加强对本行政区域内中小学减负工作的评估,学校要将减负要求的落实与教师日常考核和优秀评价挂钩。要建立报告和曝光平台,打开反映问题的渠道。省级教育行政部门要制定加重学生学业负担的细则,建立问责制度,查处不尽全力减轻负担和违规行为的地区、学校和个人。教育部将对全国学生的学业负担进行监测和排名,将全国减负工作的实施与义务教育均衡发展的评估和确定联系起来。

    通知要求各地深化综合改革,从源头上减轻学生沉重的学习负担。深化义务教育资源均衡配置改革,加快义务教育学校标准化进程,采取多种方式促进校长和教师交流,实行集团化办学,提高优质高中招生指标在学校中的比重,进一步缩小学校差距。落实义务教育入学改革要求,重点规范大城市入学工作秩序。积极探索地区制和九年一贯对口招生,有效减轻因招生竞争而给学生带来的过度学业负担。

    根据教育部工作计划,2014年4月至6月,地方各级教育行政部门组织开展自查督导工作,规范省、地(市)、县(区)、学校等各级义务教育学校的办学行为。教育部将对一些省份进行监督检查。调查结果将反馈给省人民政府,并以适当的方式向公众公布。地方教育督导部门应按照《中小学校责任督学挂牌督导办法》制定和完善地方挂牌督导的措施和方法,并将减轻学校负担纳入责任督导区的日常督导范围。负责的督学每学期应就减轻与学校接触的负担出具一份督导报告。

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