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  • 张启发:做科研要有“工匠精神”

    来源:www.bloodonthemotorway.com 发布时间:2020-01-12

    张启发教授研究生新生科学伦理与学术规范讲座(记者刘涛拍摄)

    南湖新闻网新闻(记者刘涛)“对于学术不端行为,学校不仅零容忍,而且有具体的处罚措施。”昨天,科学伦理与学术规范研究生课程在国际学术交流中心一楼演讲厅举行。主旨发言人是生命科学技术研究所的张启发教授和中国科学院院士。他从三个方面指导了300多名研究生:学术标准、科研标准和写作标准。副总裁姚江林主持了课程的开幕式。据张启发称,该校为大学处理学术不端行为制定了全国首个暂行措施和处罚规则,以营造一个空气清新的学术空间。

    张启发在课堂上开门见山地说,学术规范的原则是坚持实事求是。他强调,以剽窃、伪造和代表他人撰写论文为例,学术活动中任何不实事求是的行为都违反学术规范。他介绍说,学术不端分为10类:剽窃;剽窃;伪造/篡改数据和文件;重复出版;伪造学历、专家鉴定、证书、签名等材料的;不适当的签名;代表他人撰写、购买和销售学术成果;违反保密规定的;违反科学实验伦理的;其他违反学术界公认的学术道德或者对学校声誉产生不良影响的行为。

    张启发说学校发行的《华中农业大学学术规范》是告诉每个人该做什么和不该做什么。其核心是实事求是,追求卓越。他在课堂上透露,学校的许多老师,包括一些法律专家,已经一起学习了很长时间,并发布了《华中农业大学处理学术不端行为暂行办法》和《华中农业大学学术不端行为处罚细则》。在他看来,应该有一个像针对学术不端行为的交通规则这样的操作规则。对于某些事情,老师应该受到什么样的惩罚,学生应该受到什么样的惩罚,一目了然。张启发说:“这三份文件构成了学术规范和学术不端行为的治理体系,这在任何时候、任何国家都是罕见的。”。"保存好实验记录可以从源头上防止学术不端行为."在课堂上,张启发还强调了保持良好科研记录的重要性,以国内一篇大学论文中剽窃他人实验成果的案例为例。据了解,学校实行了研究生科研记录检查制度,将学校自查与学校随机抽查相结合,更科学、更严格地进行检查。检查中出现的积极和消极的典型案例被挑选出来进行示范,以提高认识。他认为学校的所有部门都应该认真对待实验笔记本的考试。否则,如果别人报告“剽窃”、“剽窃”或其他问题,“如果没有实验记录,也没有依据澄清,你最终将受到严厉惩罚。”

    就写作标准而言,张启发希望研究生会把他们的学位(毕业)论文视为他们生命中的一个重要里程碑。他们应该有创作优秀作品的自我要求,坚持独立写作,不受已发表论文的影响,不要忘记写作指南,在心里装成读者,并要求学生在写作后互相复习。特别是要坚持高标准、严要求,做好本职工作,做好试卷。他强调选题应该新颖、新颖,“天入地出”;研究应该严格,不应该重复现有的工作。关于论文质量与数量的关系,他希望学生追求真正的“学术”,即科学技术,注重品味,个人发展是数量与质量的平衡,但不能以质量换取数量。“做科学研究需要工匠的精神,”张启发希望新研究生能够坚持学术标准,并向新研究生发出信息,“鼓励他们的梦想,追求卓越”。

    韩河友教授,刽子手

    据了解,2015年,该校被中国科学技术协会和教育部列为全国11个科学道德和学风建设试点单位之一。它是湖北省和全国唯一选定的农林试点大学。目前,学校已制定并颁布了《华中农业大学学术规范》、《华中农业大学研究生学术道德规范管理实施细则》、《华中农业大学处理学术不端行为暂行办法》、《华中农业大学学术不端行为处罚细则》等制度,明确了学科研究、职称评审、项目评估、成果评估、论文发表、论文评估、论文答辩等领域的学术和法律责任。并详细界定学术不端行为及相应的处罚措施。本文分别列举了各种学术不端行为的具体表现形式以及研究生、导师和教师学术不端行为的处罚细则。它倡导追求真理、严谨求实、尊重规律的科学精神,维护学术民主,鼓励学术创新,引导学校学术活动追求卓越的科学价值观和科学行为准则,提高人才培养质量,促进学术活动健康可持续发展,成为学校师生学习学术规范的指导性文件。

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