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  • “课改中国行”巩义站公益报告会成功举行

    来源:www.bloodonthemotorway.com 发布时间:2020-01-29

    1月16日,“中国课程改革”巩义站公益报道在成功学院学术报告厅举行。巩义市邀请知名课程改革专家、《中国教师报》助理主编李炳亭在高效课堂上发表“教师引领希望,课堂承载未来”专题报告。《中国师范日报》首席记者、河南站站长张志波、巩义市副市长何传伟、市教育体育局领导、市中小学校长、各教学研究中心主任、学科教师和研究人员、局干部听取了专题讲座。

    李炳亭先生长期致力于推广和应用高效课堂。他是中国第一个系统构建高效课堂理论的人。他还是中国着名大学社团秘书长、中国区域课程改革社团秘书长、中国教育协会初等教育委员会副秘书长、中国教育协会初中教育委员会副秘书长、郑州新世纪课程研究所首席专家。编写了大量课程改革专着,包括《杜郎口旋风》、《高效课堂22条》、《我给传统课堂打零分》、《高效课堂理论与实践》、《高效课堂导学案设计》、《中国当代课改档案》、《全国高效课堂九大教学范式》等。

    副市长何传伟在讲话中强调,通过《中国课程改革》公益报道,将进一步明确我市课堂教学改革的基本思路,进一步实施“高效课堂”教学改革工程,促进我市教育内涵发展,全面提高教育教学质量。结合城市的“高效课堂”改革,他要求把课程改革放在首位,使课程改革深入人心。所有员工都采取行动,让课程改革遍地开花。组织推进,加快课程改革。为了实现从强调教学方法到强调学习方法、从强调教学技能到强调学习情境、从强调研究性教学到研究性学习的转变,所有学校都要把课程改革作为“重中之重工程”,校长亲自抓,团队成员具体抓,积极稳妥地实施“高效课堂”改革。

    李炳亭先生在《课改,教室里的革命》专题讲座中倡导“关注生活”的教育,从分析传统课堂“不以学生为主体”的根本原因入手。过去,老师在教室里说得太多,说得太多,学生听得太多,学习太努力,工作太多,学习太努力,甚至讨厌学习。建议“回归课堂主权”和“让学习发生在学生身上,拒绝代替安排一切”。他问,“老师只是知识的传播者吗?”让我们认为教师不是灌输知识,而是点燃火焰。那些不能发展、培养和教育自己的人也不能发展、培养和教育他人。教师不仅是自己学科的教师,也是教育者、导师和学生的道德向导。好老师爱孩子,觉得和孩子交往是?恢挚炖帧K巧贸ず秃⒆咏慌笥眩斫馑堑男摹=淌Φ幕疽庖逶谟诎茉炝恕叭帜J健保菇饲楦刑群图壑倒邸K髡鸥咝Э翁玫乃枷胫С旁谟凇跋嘈叛夥叛醚⒄寡薄I虾每蔚墓淌恰白匝?-示范-反馈”。他提出了一个循序渐进的课程改革策略。课程改革实行“四步走”,将概念转化为概念,将概念转化为方法,将方法转化为文化,将文化转化为信仰。教学有五种方式,好的课程有共同的特点。评估课程有五种方法。他指出,师生幸福指数高的学校是好学校。李炳亭先生的报告观点清晰,思路清晰,指导典型,深度简单,易于理解,语言风趣幽默。这份近4小时的报告以独特的视角审视教育和课堂教学改革,引起了所有参与者的强烈共鸣。

    会上,李炳亭先生向巩义市教育局局长李易做了介绍

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