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  • 发挥学科命题引领作用 促进教研工作转型发展

    来源:www.bloodonthemotorway.com 发布时间:2020-01-31

    2013年12月27日上午,“宝山区2013学年第一学期期末考试命题会议”成功召开。基础教育司张宝林宝山区教育局副局长林荣、顾敏科长出席了会议。地区教师继续教育学院的教师和研究人员、主任和副校长参加了会议。陈振华主席主持会议,并就“充分发挥学科命题的主导作用,促进教学研究工作的转变和发展”发表主旨讲话。

    参加高、初中、小学期末质量管理考试的教师、科研人员代表和主管负责人分别交换了期末质量管理考试命题工作,主要交换了命题体系和规范。教育教学测量的目标、内容、结构和难点;命题在教育、教学和研究中的地位和作用;命题在教师培训中的作用;从经验命题到数据经验命题的转换。与此同时,每个人都谈到了命题工作的重大责任。命题不仅要体现课程标准,还要注重高中入学考试和高考。试题应该面向一线教学。

    继续教育学院副院长俞碧波和基础教育与科学副科长顾敏分别对教研人员的命题提出了工作要求。随后,基金会教育司司长张宝林敦促教师和研究人员从尊重的需要和自我价值的实现中认识到他们的工作,体现他们的人格魅力和专业技能,并通过给予和自觉赢得尊重。同时,也提到命题工作是教师和研究者的核心能力之一。要突出命题的导向和引领作用,强化诊断和改进功能,更好地发挥命题后效应。

    最后,教育局副局长林荣发言。他针对教研室的工作,对教师和科研人员提出了三个要求:第一,教师和科研人员应在教师培训中发挥更多的作用,做更多的工作;第二,教师和研究者应该研究教师,研究教学,研究学生,研究教学中存在的问题,找到解决问题的办法。第三,教师和研究人员应该为小学做好服务,对名利漠不关心,积极热情。

    会议在严肃热烈的气氛中举行,为宝山区2013学年第一学期的最终命题奠定了良好的基础。年底召开的会议对宝山区的命题工作和教学研究也具有重要意义。

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