• 最新论文
  • 天天果园1月销售破亿生鲜电商迎来大年 9月果园修剪最佳时间,一定要掌握这6大绝招! 媒体看铜仁丨“两条路”助推“阡货出山” 贵州石阡奋力突破致富瓶颈 2014年12月11日黑龙江生猪价格行情 大人的玩具车 新一代smart fortwo前景分析 农业部召开全国渔业渔政工作电视电话会 9月果园修剪最佳时间,一定要掌握这6大绝招! 媒体看铜仁丨“两条路”助推“阡货出山” 贵州石阡奋力突破致富瓶颈 农业部召开全国渔业渔政工作电视电话会 情系湖北志愿者招募火热进行中 9月果园修剪最佳时间,一定要掌握这6大绝招! 媒体看铜仁丨“两条路”助推“阡货出山” 贵州石阡奋力突破致富瓶颈 情系湖北志愿者招募火热进行中
  • 推荐论文
  • 天天果园1月销售破亿生鲜电商迎来大年 9月果园修剪最佳时间,一定要掌握这6大绝招! 媒体看铜仁丨“两条路”助推“阡货出山” 贵州石阡奋力突破致富瓶颈 2014年12月11日黑龙江生猪价格行情 大人的玩具车 新一代smart fortwo前景分析 农业部召开全国渔业渔政工作电视电话会 9月果园修剪最佳时间,一定要掌握这6大绝招! 媒体看铜仁丨“两条路”助推“阡货出山” 贵州石阡奋力突破致富瓶颈 农业部召开全国渔业渔政工作电视电话会 情系湖北志愿者招募火热进行中 9月果园修剪最佳时间,一定要掌握这6大绝招! 媒体看铜仁丨“两条路”助推“阡货出山” 贵州石阡奋力突破致富瓶颈 情系湖北志愿者招募火热进行中
  • 热门标签
  • 日期归档
  • 唐峻:充分发挥研究生自我教育的主体性

    来源:www.bloodonthemotorway.com 发布时间:2020-01-24

    11月25日下午,该校党委副书记唐军从培养品德、培养人才的角度谈了他对学位与研究生教育改革创新的看法。以下是采访的真实记录(经过我的回顾,采访对象是:薛彤新闻社的余林海和冯中原,学校新闻中心的陈治国)。

    “道德修养”是研究生教育的核心。

    记者:教育的本质在于道德修养。你认为研究生教育中道德修养的地位和内涵是什么?

    唐骏:“修身养性”无疑在整个人才培养中占据核心地位和第一位,贯穿于教育和培养的全过程。党的十八大报告明确提出,“修身养性”是教育的根本任务。修身养性就是以身作则,培养人才。“修身养性”的重要命题把握了教育的本质,明确了教育的根本使命,符合教育和人才培养的规律,进一步丰富了人才培养的深刻内涵。“修身养性”这四个字明确回答了“如何做人”和“如何做人”的主要问题,即以德治国和以德治国。教育是做什么的?正如古人所说,“传道、授业、解惑”不仅意味着传授科学知识,还意味着“传道”根据秘书长Xi的说法,“说教”是第一件事。它教会人们如何做人和如何做人,从而引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。这些是支配学生一生的因素。

    对于研究生教育来说,这里提到的“道德”包括思想品德、职业道德和社会公德等诸多方面。有个人道德、集体道德、社会道德和民族道德。社会主义核心价值是一种“道德”,它不仅是我们的个人道德,也是我们国家和社会的道德。这些是我们想要的树的“优点”。哈利德庶人无疑是研究生教育的核心。

    用“四个观点”检验“道德”的效果

    记者:研究生思想道德教育应注意什么,如何检验工作的效果?

    唐骏:从思想道德教育的角度来看,研究生和本科生有一些共同之处,但又有所不同。例如,在道德要求方面,研究生应该站在更高的道德标准上,强调更高的道德意识,注重内容。研究生应重视学术道德、学术诚信和学术规范的教育。

    目前,研究生的德育应把握两点:第一,德育第一。有必要克服过去“研究生从事科学研究,做好科学研究才是好研究生”的片面认识要克服“重商轻德育”的倾向,坚持价值取向,培养以德育为先的人才。世界人才培养趋势从过去的知识取向向能力取向转变,现在逐渐从能力取向向价值取向转变。

    其次,我们应该树立师德,培养教师精神。广大教师,尤其是教师,应牢固树立“修身养性”的职业理想和人格完整,提高道德意识、道德修养和教育能力。习近平对“四有”好老师的三个希望都是关于“美德”。过去,我们常说教师道德是准则,“道德是培养教师的第一件事,才能是培养人的第一件事。”这些我们都很熟悉。今天,我想说两个新词。一句是“没有道德,就没有教育”,另一句是“没有道德,就没有天赋”。“没有道德,就没有教育”意味着没有“道德”的人不应该接受教育或成为教师。教书没有美德,不要站着。没有道德的教学胜过没有道德的教学。“没有美德,就没有天赋”意味着没有“美德”的人不能

    检验一所学校是否真正贯彻“修身养性”的原则,取决于四个方面:第一,取决于学校是否重视人才培养。人才培养不能只从领导人的讲话和学校文件中看到,而应该有具体的措施来进行。其次,这取决于学校和导师是否重视学生道德的培养,是否有尊重道德的氛围。第三,这取决于教师的职业道德,他们是否真的关心、关心和爱护学生,他们是否把培养学生的道德品质放在第一位,师生之间的距离是远还是近,教师在学生心目中的地位是高还是低,毕业后师生之间的接触是多还是少。第四,这取决于学生学到了多少真正有用的知识。爱因斯坦有一句名言:“所谓的教育就是一个人忘记了他在学校里学到的一切,剩下的就是教育。”走出校园后,有多少东西对学生的成长和成功是最重要的。学校教给学生的知识越多,学校就越重视道德教育。

    自我教育是大学教育的最高层次。

    记者:研究生比本科生更成熟,研究生的思想教育应该加强吗?与本科生相比,研究生的思想教育如何更有针对性、有效性和感染力?

    唐骏:我国现行的特殊教育制度决定了德育必须贯穿整个教育过程。在研究生的成长过程中,他们和本科生没有太大的区别,但是研究生年龄更大,思想更成熟,更有可能有更多的社会经验,并且有更强的专业教育和专业技术培训。然而,不能断定研究生教育只能强调商业而不能强调道德教育。爱因斯坦也说过这样的话,只用专业知识教育人只能把学生变成有用的机器,而不是一个完全发展和和谐的人。

    一个人美德的成长是一生的事情,需要一生的修养。也许一个研究生在学习某一点或某一领域的知识时可以得到100分,但是道德的培养是一生的路,只有当它被实施而没有完成的时候。

    大学教育的最高层次是通过自我教育和自我修养,使受教育者提高主观意识,实现自我完善和自我发展。对于研究生教育而言,从方式、方法和途径的角度来看,不仅要通过课堂教育,还要通过自我教育、实践教育和案例教育,更倾向于发展自我教育和自我探索能力,从而取得更有效的效果。

    以案例教育为例,它意味着通过你周围典型的和不断增长的例子来进一步感染更多的人。与本科生相比,研究生有更强的自主意识,不能为研究生采用简单、规范、必要的方法。在思想教育工作中,要注意充分发挥研究生的主体性,特别强调超越过去的“灌输”教育模式,以启发和引导为主,用教师特别是辅导员来激发学生的成人自我意识和道德自我意识。记者:你曾经说过“每个人都是育人的环境”。在深化学校研究生教育改革的背景下,你如何看待育人环境的建设?

    唐骏:“每个人都是育人的环境”。目前,它已被学校绝大多数教职工所接受,并已达成广泛共识。它是对过去“素质教育”(即素质教育、全面教育、素质教育)和“素质教育”(即教师教书育人、干部管理教育、后勤服务教育)概念的发展和推广,是一种更广泛的教育理念。

    新概念强调,每个在学校学习、生活和工作的人都是一个育人的环境,不仅包括教师、干部、后勤人员,尤其是学生本身。过去,我们

    按照“人人都是育人环境”的理念要求,学校全体师生员工都要把道德修养作为自己明确的职责和根本任务,自觉意识到自己在教学生言行举止。我们积极进取,负责任,也就是说,我们教学生积极进取,负责任。我们公平公正地对待每个学生,也就是说,我们教学生公平公正。我们爱国、敬业、诚实、友好。我们正在教导学生爱国主义、奉献精神、诚实和友好。

    每个人都是一个教育环境。每个人都培养人,每个人都培养道德,每个人都有道德。

    我们强调“全环境育人”,主要体现在营造优美舒适的校园环境,营造良好的校园氛围;开展丰富多彩的学术活动,提升学术研究氛围;做好网络教育载体建设,通过网络传递积极能量,营造文化教育氛围等。总之,让校园更加美丽,让学术更加密集,营造良好的环境,营造良好的文化,营造良好的氛围,培养有文化的人才,提高素质。

    导师和学生之间有“三重关系”。

    记者:导师是研究生培养过程中的“主要负责人”,现在人们普遍称导师为“老板”。在你看来,导师和研究生应该有什么样的关系?对教员有什么要求?

    唐骏:我一直反对称老师为“老板”。这实际上减少了师生之间的关系和师生之间的距离。它把教师和学生之间的关系减少到只有“就业”和兴趣。它有点窄,有点粗俗,粗俗和粗俗。“老板”理论是对师生关系的误解或异化。

    师生之间有三重关系。首先应该是“师生关系”,其次是“朋友关系”,第三是科研团体的“合作伙伴关系”。辅导员有责任引导学生在德、智、体、艺、劳等方面全面发展,培养学生成长。这是毫无疑问的。辅导员的工作职责是培养研究生成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

    作为“主要负责人”,导师的生活态度、道德情操、做事方式、行为准则、学习态度等对研究生的成长至关重要。导师的道德修养直接关系到学生的道德修养。

    导师应以坚定的理想引领学生,塑造优秀的学生,以高尚的情操陶冶学生,以卓越的事业影响学生,以真诚的情感关爱学生。只有当教师把教育作为崇高的事业和毕生的追求,自觉践行社会主义核心价值观,不断加强师德修养,胸怀大志,不计较名利,热爱本职工作,努力学习,严谨学习,勇于创新,努力工作,关爱学生,以其人格魅力、知识魅力和卓有成效的工作赢得师生和全社会的尊敬,才能无愧于“人类灵魂工程师”的光荣称号。

    师生关系也是相互的。如果老师把学生当成自己的,那么学生应该把老师当成自己的父母,反之亦然。这是理想的师生关系。

    ——

    友情链接: